Обзор книги: Белолипецкий «Быстро читаем. Метод врожденной успеваемости»

Белолипецкий "Быстро читаем. Метод врожденной успеваемости"

Современный мир предполагает огромные потоки информации, с которыми обязательно нужно справляться: сортировать, отсеивать лишнее, вычленять главное. Работать с данными ребенок должен учиться с самого детства – тогда успех обеспечен. Этим и предлагает заняться Сергей Белолипецкий в своей книге «Быстро читаем. Метод врожденной успеваемости».

Автор – опытнейший педагог

По профессии Сергей Белолипецкий – учитель математики. Свою профессиональную деятельность он начинал в обычной школе. Его не раз признавали одним из лучших педагогов не только родного образовательного учреждения, но и всей страны.

Вместе с супругой – учительницей русского языка, Сергей Алексеевич разработал инновационную программу для образования малышей. Она включает в себя несколько направлений, позволяя малышам развиваться всесторонне. При этом исключены чрезмерные нагрузки на неокрепшие умы – упор делается на уроки в игровой форме, которые дети посещают с удовольствием.

Сегодня автор руководит собственным центром развития детей и пишет книги. Его программы запатентованы, не имеют аналогов во всем мире. Отзывы родителей и самих обучающихся – только самые положительные. У ребенка ненавязчиво формируется логическое мышление, страсть к знаниям, подвижный и живой ум, цепкая память.

В свободное время проводит с внуками, которых обучает исключительно по собственной системе.

Белолипецкий "Быстро читаем. Метод врожденной успеваемости"

Цены на Белолипецкий Быстро читаем. Метод врожденной успеваемости

Эта книга —  для детей

Создана для детей, но читается родителями. Именно мамы и папы должны стать для малышей проводниками в мир знаний.

Книга разбита на отдельные главы. В ней даны:

  • практические основы образования;
  • теоретические методики преподавания;
  • уроки и занятия, которые необходимо выполнять;
  • задания и секреты успешного обучения.

Важно не просто выполнять то, что написано в книге, но подходить к делу творчески, с интересом. Ничего нельзя делать «из-под палки» — если занятия ребенка расстраивают или напрягают, от них на время можно отказаться, чтобы потом возобновить вновь.

Читайте также:  Как научиться быстро читать

Главное – желание обучающегося постигать новые знания. Учебник предполагает индивидуальный подход к каждому ребенку. Благодаря ему можно создать и подстроить методику под конкретного малыша – его способности и цели.

Не все хотят видеть ребенка гением – некоторым родителям достаточно, чтобы их чадо хорошо читало и понимало то, что написано. Остальное они не считают целесообразным. И в этом есть рациональное зерно. По крайней мере, так считает автор. Он подчеркивает, что не нужно ставить всех детей под «одну гребенку». Каждому надо предоставлять свободу, в том числе, в сфере образования.

О книге говорят

В интернете практически невозможно найти отрицательные отзывы о книге Белолипецкого. Ее с превеликим удовольствием используют не только родители, но и педагоги с многолетним стажем работы. Вот что они говорят.

Инна, 52 года: «Я преподаю в центре раннего развития ребенка. Пару лет назад мы начали заниматься с малышами по этой книге. Сначала было сложно, но потом мы поняли суть метода и успешно внедрили его. Сейчас результаты просто потрясающие – наши первые ученики, на которых мы экспериментировали с методикой, сейчас пошли в школу и показывают отличные результаты в процессе обучения».

Матвей, 34 года: «С дочкой по книге я начал заниматься, когда ей было 4 года. Она не ходила в садик – слишком сильно болела, но я не хотел, чтобы она что-то упустила в своем интеллектуальном развитии. Уже через пару месяцев мой ребенок бегло читал и пересказывал написанное в книге. Мы решали примеры по математике и логические задачки, дочке очень нравились занятия, она их никогда не пропускала. Даже если чувствовала себя плохо – все равно просила с ней позаниматься. Сейчас она – лучшая ученица второго класса. Я невероятно ею горжусь!»

Читайте также:  Обзор книги: Тони Бьюзен "Учебник быстрого чтения"

Лариса, 29 лет: «Когда сын пошел в первый класс, это был кошмар. Он не хотел учиться, преподаватель просто уверяла меня, что у него нет способностей к обучению вообще. Я нанимала репетиторов, даже к психологу ребенка водила. А потом мне в руки попалась эта книга. Мы начали занятия, которые понравились сыну с первых минут. Он с удовольствием выполнял домашние задания, всегда говорил: мам, а давай еще. Сейчас он уже в пятом классе – круглый отличник, между прочим, способности есть у каждого ребенка, их просто надо раскрыть»…

Adblock
detector